最新热点:香港马免费、资料-中青评论：实施学业预警，让“混文凭”成为不可能
日前，华南理工大学公布的一份“全校本科生学业预警名单”引发社会关注。737名学生受到学业预警 ，其中部分学生面临降级试读 。此前 ，深圳技术大学 、广东医科大学等高校也相继实施类似制度 。这几家高校的举措，是高校加强教育质量管理的缩影。
立德树人是高校的根本使命 ，让学生学有所成是高等教育的职责所系 。过去 ，部分高校对学业管理相对宽松，导致一些学生乃至社会上一些人产生“考上大学就万事大吉 ”的错误观念 。近年来，为加强教育质量 ，高校学业预警 、严格考核、学术诚信建设等举措逐步落地 ，使得“混文凭 ”日益成为不可能。
早在2019年，《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》就提出高校应建立学业预警 、淘汰机制。这次华南理工大学等高校公示名单的做法 ，让人意识到学校要“来真的” 。学校这样做 ，是为了切实发挥引导学生成长的积极作用，督促他们及时调整学习状态 。
除了学业预警 ，各大高校还推出一系列具体措施 ，进一步落实“严出 ”。例如，一些高校引入更严格的考试纪律 ，加强对学术诚信的监管 。此外 ，高校对学业困难学生的识别和干预也在逐渐前移，不再是临近毕业才向学生施加压力 。
加强教育质量管理 ，高校还有许多行动空间。当前 ，多数高校的预警主要依据学生成绩表现尤其是不及格的情况，仍有一定滞后性 。未来，可以探索引入课堂参与度 、日常作业质量等多元标准 ，使预警更精准、更具前瞻性 。对于不同类型的学业困难学生 ，校方也可以提供差异化的帮扶，强化个性化支持。有条件的高校 ，还可以建立、完善本科生导师制 。
高校建立学业预警 、淘汰机制 ，不是单纯为了惩罚学生，而是要让高等教育回归其定位和本质 ，培养德智体美劳全面发展的人才 。加强教育质量管理 ，也能为大学生创造更好的学习条件 、提供更优质的学习资源，促进公平竞争、有序竞争 ，从而对每一个学生负责。
